De unges lektievaner
af Anne Vest Hansen
I Lektier Online har vi spurgt en gruppe elever om deres lektievaner. Spørgeskemaundersøgelsen viser, at de unge i 7.-10. klasse laver lektier alle ugens dage, dog er der mest lektieaktivitet onsdag, torsdag og søndag.
Kort om spørgeskemaundersøgelsen
For at indsamle viden om de unges lektievaner har Projekt Lektier Online iværksat en spørgeskemaundersøgelse med 11 spørgsmål. Spørgeskemaerne er blevet uddelt på henholdsvis Katrinebjergskolen og Ellekærskolen i Århus blandt de unge i 7.-9. klasse. Formålet med undersøgelsen er at få specifik information, der kan kvalificere valg af åbningstider og lektiehjælpernes fagkompetencer.
Hvornår laver de lektier?
I følge undersøgelsen laver de unge lektier på hverdage fra kl. 14 og frem til kl. 20, dog med et lille udsving i tidsrummet kl. 18-20, hvor aktiviteten topper. I weekenden er det mest søndag der er lektiedag, og her er det i tidsrummet kl. 18-20, at der er særlig høj lektieaktivitet.
Matematik og dansk fylder mest
Som forventet er det særlig dansk og matematik der kræver de unges opmærksomhed. Mere overraskende er det, at engelsk ikke udskiller sig særligt i forhold til tysk og fysik, der også fylder i lektierne.
Hvem hjælper med lektierne?
I svarene på spørgsmålet om, hvem de unge får lektiehjælp af, fremhæver undersøgelsen en væsentlig faktor, som kan være med til at underbygge argumentet for at tilbyde lektiehjælp.
Sammenligner man svarene fra henholdsvis unge med dansk etnisk baggrund og unge med anden etnisk baggrund får man øje på en stor ulighed i tilgængeligheden til kompetent lektiehjælp.
80% af dansk etnisk unge bruger deres forældre og kun 20% af de unge med anden etnisk baggrund end dansk bruger deres forældre, når de har svært ved lektierne. Dette faktum fremhæver kun behovet for lektiehjælpsordning målrettet de unge med anden etnisk baggrund.
